مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم

أرشيف الدورية

المجلد 5 (2024)

اكتوبر

المؤتمر العلمى لقسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية - جامعة طنطا بعنوان الذكاء الاصطناعى و أفاق تطوير منظومة المنهج الاثنين 22 / 7 / 2024

العدد 3

يوليو

العدد 2

ابريل

العدد 1

يناير

المجلد 4 (2023)

المجلد 3 (2022)

المجلد 2 (2021)

المجلد 1 (2020)

الدليل الاسترشادي لرئيس التحرير

الدليل الاسترشادي للمحکم

الدليل الاسترشادي للمؤلف

مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم، مجلة دورية علمية دولية مُحکَّمة ربع سنوية تصدر عن وحدة النشر العلمي – بكلية التربية – جامعة طنطا.تحت إشراف هيئة علمية من الاساتذة والمتخصصين ذوي الخبرة و الکفاءة من داخل و خارج الوطن، و بمتابعة من هيئة تحکيم ذات کفاءة تشکل دوريًا لتقييم البحوث و الدراسات.

متخصصة في الدراسات والبحوث العلمية الأکاديمية المحکمة من ذوي الخبرة و الاختصاص فى ميدان المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم.

وتعد المجلة بمثابة فرصة للباحثين من جميع بلدن العالم لنشر إنتاجهم العلمي، و المواد العلمية التي لم يسبق نشرها، بالعربية أو الإنجليزية، و تشمل-البحوث الأصيلة: التطبيقية و النظرية، و تقارير البحوث، و مشاريع التخرج، و تقارير المؤتمرات و اللقاءات و الندوات و المنتديات و ورش العمل، و ملخصات الرسائل العلمية، و النشاطات الأکاديمية الأخرى ذات العلاقة بالمناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم. کما ترحب المجلة بنشر عروض الکتب المنشورة حديثاً في مجال المجلة.

أكثر المقالات مشاهدة

.دمج تكنولوجيا التعليم في التربية الموسيقية: دور الذكاء الاصطناعي في تدريس مادة التربية الموسيقية بكلية التربية الأساسية في ظل سياسة التحول الرقمي لدولة الكويت

القلق الإجتماعى وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسى والجنس لدى طلبة الصف السادس الإبتدائى

استخدام بعض تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق

أسباب تدني مستوى تحصيل تلاميذ المرحلة المتوسطة في تعلم اللغة الإنجليزية من وجهة نظر الأكاديميين والمعلمين والمشرفين

البحث العلمي بين النمطية والتجويد والتجديد: دراسة حالة على البحوث والدراسات بمجال تكنولوجيا التعليم والتعلم الإلكتروني بالعالم العربي